Relatório das Aulas

FACULDADE ANCHIETA DO RECIFE - FAR
Professora: Renilze Ferreira
Aluno: Antônio Henriques Milano
Curso: Pedagogia - 7º Período


Tema: Apresentação de seminário: As características das gerações da educação à distância
Data: 08/03/2010
Aula nº 04


A quarta aula ministrada, a professora Renilze Ferreira na disciplina de Educação a Distância juntamente com os alunos do sétimo período do curso de pedagogia da Faculdade Anchieta do Recife assistiu um seminário apresentado pela equipe formada por Ana Paula Lima, Michele Santos, Patrícia Pêpe e Tatiana Carla, que abordou o tema: As características das gerações da educação à distância.
O grupo fez uma explanação da 1º a 6º geração da educação a distância. De inicio o ensino por correspondência a partir de 1833, essa primeira geração tem como tecnologia de suporte predominante o correio postal, usado na distribuição dos conteúdos e o mono-média apresentado em documentos impressos, comunicação de professor-aluno e aluno-aluno que se encontra ausente. A segunda geração a partir de 1970 no tele-ensino tem como tecnologia de suporte o telefone para a distribuição de conteúdos são utilizadas as emissões radiofônicas e televisivas. A comunicação entre professor-aluno pouco freqüente e aluno-aluno inexistente. A terceira geração a partir de 1985, a tecnologia de suporte predominante é o correio eletrônico, sendo o CD-ROM e o DVD pelo correio postal que é onde efetua a distribuição dos conteúdos. A quarta geração a partir de 1994 é marcada pela várias tecnologias de suporte como: correio eletrônico, blog, chat, videoconferência, wikis entre outros. A distribuição de conteúdos assenta na evolução comparada com as anteriores gerações é realizada através de pagina da web distribuídas em redes telemáticas, ficheiro em rede para ‘‘download”, Learning Managment Systems e Content Managment sytems. A quinta geração a partir de 2004 tem como tecnologia de suporte: correio eletrônico ,fóruns eletrônicos ,chat , videoconferência e as demais e a distribuição de conteúdos é realizada por sistema wireless, com tecnologia de banda larga e funcionalidade de RSS . A professor-aluno é muito freqüente, entre aluno-aluno essa comunicação é existente e significativa. A sexta geração foi a partir de (2003/2007...) tem como tecnologia de suporte os espaços virtuais estando a distribuição de conteúdos a cargo das tecnologias de Second Life. A apresentação de conteúdos é apresentadas por meios de hipermídia talvez imersivo a comunicação aluno-aluno e aluno-professor ainda não está definida.